Множественное число существительных. Упражнения.
Практика — ключ к грамотности. Специальные упражнения в этом разделе помогут вам отработать использование множественного числа существительных: понять правило, довести его применение до автоматизма и научиться использовать в реальных ситуациях.
Упражнение № 1. Образуйте множественное число существительных, распределив их по соответствующим строчкам.
knife, photo, baby, roof, piano, wife, bus, potato, sheep, day, lady, city, story, toy, hero, tooth, man, glass, key, child, monkey, box, foot, play, berry, diary, journey, life, party, tomato, woman, person, fish, family, puppy, chief, leaf, country, cake, bench, radio, belief, zoo, car, cup, lake, friend, tree, door, ball, computer, hat, sky, bed, class, farmer, sister, school, pencil, lamp, fox, street, pen, wolf, boy, table, bag, peach, cat, teacher, house, room, doctor, dress, kiss, video, fly, hobby, safe, cliff, half, mouse, dictionary -s: ______________________________
- es: _____________________________
- ies: _____________________________
- ys:______________________________
- fs:_______________________________
- ves:______________________________
Упражнение № 2. Образуйте множественное число существительных.
a pen, a cage, a dog, a book, a watch, a window, a fox, a family, an exam, a bike, a calf, a girl, a flower, a shop, a lady, a bear, a blouse, a street, a wife, a key, a man, a half, a tree, a train, a bench, a child, a party, a room, a bush, a jacket, a cup, a tooth, a match, a shoe, a fly, a wolf, a restaurant, a decoration, a photo, a dish, a policeman, a baby, an animal, a shelf, a box, a foot, a woman, a season, a son, a piano, a knife, a paper, a bell, a tomato, a name, a goose, a class, a stone, a thief, an artist, a thing, a leaf, a card, a driver, a mouse, a letter, a berry, a prison, a statue, a roof, a dream, a prize, a sky, a zero, a guest, a peach, a teacher, a toy, a car, a handkerchief, a basket, a skirt, a ticket, a poet, a day, a brush, a bus, a city, a country, a candy, a lily, a cherry, a life, a loaf, an ox, an aircraft, a firefighter, a mailman, a phone, a lamp, a bed, a door, a mirror, a carpet, a sofa, a camera, a clock, a wristwatch, a ring, a necklace, a bracelet, an earring, a university.
Упражнение № 3. Напишите существительные в единственном числе.
children, boys, pens, shelves, photos, knives, computers, tomatoes, sportsmen, ladies, shoes, stories, feet, bushes, calendars, policewomen, days, places, boxes, geese, walls, rooms, puppies, strawberries, toothbrushes, horses, dresses, wolves, statues, skies, enemies, pianos, eyes, housewives, mice, heroes, costumes, cities, foxes, balls, leaves, skirts, babies, roofs, potatoes, sheep, toys, teeth, men, glasses, keys, monkeys, plays, berries, diaries, journeys, lives, parties, women, people, fish, families, chiefs, countries, cakes, benches, radios, beliefs, zoos, cars, cups, lakes, friends, trees, doors, hats
Упражнение № 4. Найдите ошибки в правописании существительных во множественном числе и исправьте их.
copyes, citys, brushs, babys, mouses, handkerchieves, zoos, childs, technologys, halfs, pens, bankes, knifes, teeths, potatos, playes, tooths, familys, leaves, storys, kisss, festivals, rooms, doors, tomatos, shoes, videos, boxes, photos, flies, heroes, gooses, bags, matches, houses, oxen, chairs, thiefs, trees, tomatoes, radies, wives, seasons, classs, wolfs, shelfs, foots, animals, pencilss, toys, watches, kissees, zeros, monkeys, pianoes, mans, windows, laddies, companys, womans, students, projectes, packages, boxess, heros, boys, candies, dictionaries, lifes, dayes, teachers, buses, birds, hats, girls, bottles, countrys, sweetes, problems, countries, feets, men, parts, shelfes, airports, beachs, guests, desks, lamps, books, tables, bedes, baskets, roofs, passports, guitarss, friendes, videoses, cities, ladys, partys.
Упражнение № 5. Составьте список из 10-15 предметов/понятий, которые наиболее важны или часто встречаются в вашей профессиональной или личной жизни (например, project, meeting, grandchild, recipe, tool). Образуйте от них множественное число. Есть ли среди них исключения или сложные случаи? Сфокусируйтесь на запоминании именно этой, личной подборки.
Упражнение № 6. Напишите короткое эссе-размышление (10-12 предложений) на русском языке о том, как вы разбирались с темой образования множественного числа. Что показалось самым логичным? Что — самым хаотичным? Какой способ запоминания (анализ, ассоциации, практика и т.п.) сработал для вас лучше всего? Это упражнение на метапознание, которое закрепляет опыт.
Упражнение № 7. Для грамотного планирования бюджета нужно правильно категоризировать расходы. Создайте таблицу месячных расходов с категориями во множественном числе: Utilities (счета), Groceries (продукты), Medications (лекарства), Subscriptions (подписки), Hobbies (хобби) и т.д. Для каждой категории перечислите 3-5 конкретных примера расходов в правильной форме единственного или множественного числа.
Упражнение № 8. В течение дня обращайте внимание на все англоязычные надписи вокруг вас (на упаковках, в инструкциях, в интерфейсе телефона или компьютера, в рекламе). Выпишите 15-20 существительных во множественном числе, которые вам встретятся. Проанализируйте: какие формы встречались чаще всего? Были ли среди слов исключения?
Упражнение № 9. Составьте список покупок на неделю из 10-16 пунктов. Включите товары, которые обычно покупаются во множественном числе (например, vegetables, eggs, tomatoes). Особое внимание уделите словам, которые могут вызывать трудности: potatoes, tomatoes, knives.
knife, photo, baby, roof, piano, wife, bus, potato, sheep, day, lady, city, story, toy, hero, tooth, man, glass, key, child, monkey, box, foot, play, berry, diary, journey, life, party, tomato, woman, person, fish, family, puppy, chief, leaf, country, cake, bench, radio, belief, zoo, car, cup, lake, friend, tree, door, ball, computer, hat, sky, bed, class, farmer, sister, school, pencil, lamp, fox, street, pen, wolf, boy, table, bag, peach, cat, teacher, house, room, doctor, dress, kiss, video, fly, hobby, safe, cliff, half, mouse, dictionary -s: ______________________________
- es: _____________________________
- ies: _____________________________
- ys:______________________________
- fs:_______________________________
- ves:______________________________
Упражнение № 2. Образуйте множественное число существительных.
a pen, a cage, a dog, a book, a watch, a window, a fox, a family, an exam, a bike, a calf, a girl, a flower, a shop, a lady, a bear, a blouse, a street, a wife, a key, a man, a half, a tree, a train, a bench, a child, a party, a room, a bush, a jacket, a cup, a tooth, a match, a shoe, a fly, a wolf, a restaurant, a decoration, a photo, a dish, a policeman, a baby, an animal, a shelf, a box, a foot, a woman, a season, a son, a piano, a knife, a paper, a bell, a tomato, a name, a goose, a class, a stone, a thief, an artist, a thing, a leaf, a card, a driver, a mouse, a letter, a berry, a prison, a statue, a roof, a dream, a prize, a sky, a zero, a guest, a peach, a teacher, a toy, a car, a handkerchief, a basket, a skirt, a ticket, a poet, a day, a brush, a bus, a city, a country, a candy, a lily, a cherry, a life, a loaf, an ox, an aircraft, a firefighter, a mailman, a phone, a lamp, a bed, a door, a mirror, a carpet, a sofa, a camera, a clock, a wristwatch, a ring, a necklace, a bracelet, an earring, a university.
Упражнение № 3. Напишите существительные в единственном числе.
children, boys, pens, shelves, photos, knives, computers, tomatoes, sportsmen, ladies, shoes, stories, feet, bushes, calendars, policewomen, days, places, boxes, geese, walls, rooms, puppies, strawberries, toothbrushes, horses, dresses, wolves, statues, skies, enemies, pianos, eyes, housewives, mice, heroes, costumes, cities, foxes, balls, leaves, skirts, babies, roofs, potatoes, sheep, toys, teeth, men, glasses, keys, monkeys, plays, berries, diaries, journeys, lives, parties, women, people, fish, families, chiefs, countries, cakes, benches, radios, beliefs, zoos, cars, cups, lakes, friends, trees, doors, hats
Упражнение № 4. Найдите ошибки в правописании существительных во множественном числе и исправьте их.
copyes, citys, brushs, babys, mouses, handkerchieves, zoos, childs, technologys, halfs, pens, bankes, knifes, teeths, potatos, playes, tooths, familys, leaves, storys, kisss, festivals, rooms, doors, tomatos, shoes, videos, boxes, photos, flies, heroes, gooses, bags, matches, houses, oxen, chairs, thiefs, trees, tomatoes, radies, wives, seasons, classs, wolfs, shelfs, foots, animals, pencilss, toys, watches, kissees, zeros, monkeys, pianoes, mans, windows, laddies, companys, womans, students, projectes, packages, boxess, heros, boys, candies, dictionaries, lifes, dayes, teachers, buses, birds, hats, girls, bottles, countrys, sweetes, problems, countries, feets, men, parts, shelfes, airports, beachs, guests, desks, lamps, books, tables, bedes, baskets, roofs, passports, guitarss, friendes, videoses, cities, ladys, partys.
Упражнение № 5. Составьте список из 10-15 предметов/понятий, которые наиболее важны или часто встречаются в вашей профессиональной или личной жизни (например, project, meeting, grandchild, recipe, tool). Образуйте от них множественное число. Есть ли среди них исключения или сложные случаи? Сфокусируйтесь на запоминании именно этой, личной подборки.
Упражнение № 6. Напишите короткое эссе-размышление (10-12 предложений) на русском языке о том, как вы разбирались с темой образования множественного числа. Что показалось самым логичным? Что — самым хаотичным? Какой способ запоминания (анализ, ассоциации, практика и т.п.) сработал для вас лучше всего? Это упражнение на метапознание, которое закрепляет опыт.
Упражнение № 7. Для грамотного планирования бюджета нужно правильно категоризировать расходы. Создайте таблицу месячных расходов с категориями во множественном числе: Utilities (счета), Groceries (продукты), Medications (лекарства), Subscriptions (подписки), Hobbies (хобби) и т.д. Для каждой категории перечислите 3-5 конкретных примера расходов в правильной форме единственного или множественного числа.
Упражнение № 8. В течение дня обращайте внимание на все англоязычные надписи вокруг вас (на упаковках, в инструкциях, в интерфейсе телефона или компьютера, в рекламе). Выпишите 15-20 существительных во множественном числе, которые вам встретятся. Проанализируйте: какие формы встречались чаще всего? Были ли среди слов исключения?
Упражнение № 9. Составьте список покупок на неделю из 10-16 пунктов. Включите товары, которые обычно покупаются во множественном числе (например, vegetables, eggs, tomatoes). Особое внимание уделите словам, которые могут вызывать трудности: potatoes, tomatoes, knives.
